L’arte contemporanea come progetto educativo e il CRAC
Le pratiche dell’educativo e le pratiche artistiche contemporanee coincidono nello sforzo di stabilire modeste connessioni, di aprire qualche passaggio ostruito, di mettere in contatto livelli di realtà tenuti separati gli uni dagli altri
. (N. Bourriaud)
Il nostro impegno negli ultimi dieci anni è stato quello di attivare forme di riflessione e di azione intorno all’educativo e alle pratiche artistiche, per inventarci strumenti più efficaci e punti di vista più corretti, capire le trasformazioni che operano oggi nel campo del sociale
. (N. Bourriaud)
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Centro Ricerca Arte Contemporanea di Cremona
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